授课教师：李华晔

授课对象：136班学生

授课时间： 4月19日第五节课

教学目标：

１.知识目标：了解音乐作品的情绪。

２.能力目标：

（１）采用不同的教学手段，引导学生体验音乐，辩听音乐，分析音乐特点及乐器不同的音乐情绪，完成对音乐作品的理解，******学生的欣赏热情。

（２）通过对音乐的欣赏，分析，通过音乐的感受力，鉴赏能力和分析能力。

３.情感目标：在欣赏中感受音乐作品的情绪，是学生产生学习音乐的兴趣。

教学重点：引导学生体验音乐、辨别音乐、分析音乐特点及乐曲不同的音乐情绪完成对音乐作品理解。

教学难点：感受乐曲的情绪和发展变化，理解乐曲所要表达的意境。

教法：启发引导  试听法  积极评价法

学法：体验法  总结归纳法

教学过程：

一、导入新课

多媒体播放敲锣打鼓、龙腾虎跃的欢庆、张灯结彩的画面，背景音乐，

《春节序曲》学生思考俺中的欣赏，思考

片中的人们在干什么？他们的心情怎样？音乐表现力怎样的情绪？

引出本课的课题《音乐情绪》

1、 放音乐《春节序曲》学生欣赏

2、 提出问题

（）给你带来什么样的情感体验？

（）你在什么场合听到过这首乐曲？

3、 介绍作曲家-------李焕之（幻灯片出示）

4、 在次欣赏，学生更随旋律轻声哼唱

提出问题

（）乐曲表现的情绪是怎样？

（）乐曲的速度力度分辨是怎样的？

二、播放《小夜曲》，学生完整地欣赏歌曲，感受作品的情绪特点

2、提出问题

这首歌曲表达了怎样的情感？

3、介绍作曲家-----弗朗茨舒伯特

4对比了解“小夜曲”“夜曲”的概念及特点。

5、 学生跟随音乐哼唱歌曲，深入感受歌曲。

三、播放电影《新特勒的名单》插曲学生欣赏并思考：

（）你听到了那些乐器？他们分别表现了怎样的情绪？

（）音乐在电影中起到了怎样的作用？

四、课堂小结

五、布置作业

课后大家找一些庆祝节日的歌曲。如《爷爷为我打月饼》