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"二十四孝“文化传播--学生作品1

          读《二十四孝》有感

111班  何青青

                                         指导老师:赵仙芳


     孝是中华民族几千年来的传统美德,从古至今,它都指引着我国人民的思想和价值取向,我们从中得到学习和思考,然后古代和现代还有很大差距,并不是每一个故事都让我们追捧和学习,更要懂得从中筛选,取其精华,弃其糟粕。

读了《二十四孝》不禁有感而发,虽不是封建时代,也是被父母或长辈要求学一些孝道。

    人之初,性本善,总记得小时候被父母逼着学《三字经》听父母讲如何做人,如何孝顺,如何做事。

    古有去求神为父母治病舍身的,也有割股肉为解父母想吃肉的念想的,今有为救父母献五脏的,虽说我们不用像古代那样尽孝道,也要学会孝顺父母,多陪陪父母,多和父母交流。

    在二十四孝中,有儿女在危机时刻扼虎救父的,也有在冬天结衣破冰,给母亲捞鱼的,有为母亲尝汤药的,也有为父亲尝粪便的,而现在这些孝顺对很多人来说很陌生了,有的人可以为了钱抛弃自己的妻子和儿女的,还可以抛弃养我们的父母,这些人让我们很寒心,孝何时变得如此渺小了,这种人能做什么大事吗?

    但在二十四孝中,有一些做法是愚蠢的,虽然孝顺是对的,但是违背道德和法律就是不对,是愚孝了,虽然埋儿是为了让母亲能吃饱,但却把母亲推到不仁不义的地位上,孝是应该的,迂孝是愚蠢的,盲目是可悲的。

    每个人都应该学会孝顺,但要合理的孝顺,要学习二十四孝的精华,抛弃里面的不好的,要把这种高尚的品质传承下去,建设有感美好的家园,孝感动天地。

 
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