课题：借条

授课教师：贾  静

授课班级：直通139班

教学目标：1、懂得借条的重要性。

2、学会借条的写作格式。

3、掌握写借条的注意事项。

教学重点：学会如何写规范的借条。

教学难点：实际应用时，内容要点与文字的组织。

教学方法：讲授法、练习法、演练法

课时安排：1课时

教学过程：一、简单回顾前面所学应用文-----请假条

二、导入新课

通过班内一对好朋友不担心借出去的钱有去无回的事情和两个案例切入新课。（案例见幻灯片）

               案例一：没有写借条债主输官司。

               案例二：否认借钱，辛亏其它证据。

三、学习新课（出示教学目标）

（一）借条的概念

（二）借条的写作格式及写作要求

    通过让学生上黑板写一个借条，先让学生找问题，教师总结，进入本节课重点-----借条的写作格式。

学生看教材第108、109页，看完后通过回答填空的方式明确借条的写法及注意事项。

1、 标题

2、 正文

3、 落款                   

四、课堂练习（知识巩固）

1、根据材料，请你给保管室写一份借条。

请一名同学上黑板写，完成后和正确的借条对比。

2、请学生指出借条的错误：（幻灯片展示）

五、写借条的注意事项

六、课堂小结

七、素质提高

1、做人诚实守信。

2、做事认真谨慎。

         八、布置作业

            课后******题，写在作业本上。

      板书设计：

                            借条

一、 借条的概念

二、 借条的三部分

1、 标题（位置，名称）

2、 正文（位置，与标题的关系，内容，要求）

3、 落款（位置，内容，要求）

            三、注意事项

教学反思：