《二十四孝》学后感

作者112班  杨元龙     辅导老师：温宁

   《二十四孝》是一些以“弘扬道德精神，构建和谐社会”为主题的非常有教育意义的孝心故事。其中讲述了24个生动的小故事，是古代人孝敬长辈的典范，这些故事值得我们去用心学习。

    其中的很多故事都深深的吸引着我。有一篇令我感慨万千。舜的父亲是个失明的人，继母又蛮不讲理，他还有个异母兄弟叫象，从小被骄纵惯了，好逸恶劳，游手好闲，娘俩整天合计着怎么虐待舜。有一个冬天，刮了几天的大风，风把家里粮仓顶上的稻草都掀翻了，舜就让象在下面帮他递稻草，自己在上面修补仓顶，不料这时粮仓着火了，他赶紧跳下屋顶，可是火势很凶，已经快烧到房子了，他顾不得自己，就冲进了火海，先救出了父亲，接着又救出了继母，这时他的衣服已经全烧烂了。读到这儿，我已经是热泪盈眶了。继母平时总虐待他，可是在那***危险的时刻，他不顾自我安危的去救她，这是一种多么高尚的境界啊！他教会我们的不仅仅是孝，更是一种宽容大度的心态。

    想想舜当时的生活环境，他依然时时想着孝顺父母，对比一下我们现在的生活环境，我突然感到很惭愧，父母每天辛勤劳作，不就是为了让我们的生活更美好吗？是谁？十月怀胎，一朝分娩；是谁？洗衣做饭，嘘寒问暖 ；又是谁？默默操持，殷勤期盼。他们白了青丝，凋了红颜，春晖寸草，不管我们人生的果实如何丰盈饱满，压弯的总是父母的腰杆。所以我们又有什么理由不对父母好？又有什么理由不孝顺他们呢！

    我想，我们不但要向这些主人公学习，还要与当下的社会相联系，尤其要像新时代的丁巧菊大义劝夫 ，河南大孝子背母打工，北国好男儿割肝救父等当代孝子们好好学习。“孝”是我们中华儿女的一种传统美德。我们要做一个尊敬父母，尊敬长辈的人，做一个有责任心，品德高尚的人。

    孝顺的定义不只是定格在生离死别之间，而是更注重于日常生活中的点点滴滴。比如，在家主动帮父母做力所能及的事，长期不在家要给父母送去关怀和问候，要努力学习让父母少操心。

    通过对二十四孝的学习，使我们学会了孝敬长辈，在平凡的生活中用点点滴滴去感恩他们，报答他们，更懂得了孝的真谛。